小学语文怎样提高阅读速度
有家长和我留言：孩子挺喜欢看书和阅读，作为家长也支持孩子看书，家里买了挺多儿童文学作品，可是孩子阅读的速度实在太慢了，加上每天的作业确实比较多，真正阅读的时间很少，即使保留了习惯，似乎这样的阅读效率也不高。小编整理了小学语文提高阅读速度的相关信息如下，希望对各位网友有所帮助。
1、提高注意力，借用小工具
带一年级的时候，语文早自习我都会有意识地培养孩子们阅读的注意力，除了读课文，还会让孩子们自己带喜欢的书来读。可是我发现，由于儿童生长发育的规律特点，这个阶段的小学生注意力都不是很高，大部分孩子在15分钟左右，就会开始坐不住了，开小差、眼睛望着窗外、摸铅笔盒、和同桌讲话……那么想在阅读习惯中有所进步，提高注意力是第一步，也就是要沉浸在书里。对于低年级段的小朋友来说，有很多种提高注意力的方法，那么阅读中如何提高注意力呢？
我们有指读，也就是用手指指着书上的文字，一字一句地看。手指就相当于一个工具，在阅读时视线跟着工具易懂进行阅读。但是孩子们的手指如果稍微粗一点，而书籍的字号稍微小一点，就容易挡住书上的字。所以我们可以再选透明的直尺、细铅笔、小筷子，将其放在正在阅读的文字行，边阅读边移动，防止跳行或者漏行，在逐渐阅读的练习中，提高专注度，从而提高阅读速度。
2、锻炼用眼技巧，练就一目十行的本事
对于小学低年级段可以借助工具来阅读，防止漏行，那么中高年级的阅读方式就要提高了，摆脱对工具的依赖，练就一目十行的本事。其实我们很难和学生讲如何用眼睛看十行字，这只是一个比喻。在速读练习中，我们确实不能再逐字逐句地看了，而是需要以词组为单位，一行或者两行进行快速阅读，以便通过视觉工具，我们的`眼睛来获得更多的文字信息。有效提高阅读速度，这样才能积累一定的阅读量，锻炼用眼技巧。
那么该如何引导学生练就这个一目十行的本事呢？需要扩大视觉的范围，减少注视点，增加阅读短句的长度和数量，让视线停留在文字上的时间更短，也就能相对的扩大视觉范围。眼科医生建议，可以让自己的眼睛在平时的阅读训练中做圆周运动。还推荐了一张图，从中心往外侧看，在从外侧看回中心，以此锻炼视线范围。还可以用一把尺子，从0起点快速运动眼球，看到20厘米的刻度，循环往复，都是可以扩大视线范围的用眼技巧。
3、学会默读，是提高阅读速度的关键能力
我们很多老师都建议孩子在阅读的时候大声朗读，以此锻炼语言表达能力和专注度。其实我们阅读习惯大部分都是默读的，默读的速度要比朗读快4倍左右。因此，在心里默念文字，也是我们提高阅读速度的重要方法。因为语文考试的时候，学生们做阅读理解的时候，是不能发出声音的。
